Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация
«КАЛИНИНГРАДСКИЙ КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ»

 	Утверждено  
Учебно–методическим советом Колледжа
протокол заседания 
№ 35 от 11.11.2021 г.	

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Безопасность жизнедеятельности
(ОП.05)

По специальности	42.02.01 Реклама	

Квалификация	
Специалист по рекламе	

Форма обучения  	
очная	
		
Рабочий учебный план по специальности утвержден директором 01.10.2021 г.		

Калининград 

Лист согласования рабочей программы дисциплины

Рабочая программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» разработана в соответствии с ФГОС СПО по специальности 42.02.01 Реклама, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12.05.2014 г. № 510.

Рабочая программа дисциплины рассмотрена и одобрена на заседании Учебно-методического совета колледжа, протокол № 35 от 11.11.2021 г.

Регистрационный номер _____

	Содержание 	Стр.	
1.	Цели и задачи освоения дисциплины	4	
2.	Место дисциплины в структуре ОПОП	4	
3.	Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы	5	
4.	Объем, структура и содержание дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся 	6	
5.	Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень лицензионного программного обеспечения, современных профессиональных баз данных и информационных справочных систем	23	
6.	Оценочные средства и методические материалы по итогам освоения дисциплины	24	
7.	Основная и дополнительная учебная литература и электронные образовательные ресурсы, необходимые для освоения дисциплины	24	
8.	Дополнительные ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет» необходимые для освоения дисциплины	25	
9.	Требования к минимальному материально-техническому обеспечению, необходимого для осуществления образовательного процесса по дисциплине	26	
10.	Приложение 1. Оценочные средства для проведения входного, текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине и методические материалы по ее освоению	27	

1. Цели и задачи освоения дисциплины

Содержание программы «Безопасность жизнедеятельности» направлено на достижение целей дисциплины:
-	формирование профессиональной культуры безопасности жизнедеятельности, под которой понимается готовность и способность личности использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений для обеспечения безопасности в сфере профессиональной и любой другой деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются в качестве приоритета;
-	формирование у обучающихся представления о неразрывном единстве эффективной профессиональной деятельности с требованиями к безопасности и защищенности человека;
-	выполнения конституционного долга и обязанности по защите Отечества в рядах Вооружённых Сил Российской Федерации;
-	своевременного оказания доврачебной помощи.
Для достижения целей необходимо решать задачи дисциплины путем формирования у обучающихся:
-	понимания проблем устойчивого развития деятельности и рисков, связанных с деятельностью человека;
-	овладения приемами рационализации жизнедеятельности, ориентированными на снижения антропогенного воздействия на природную среду и обеспечение безопасности личности и общества;
-	теоретических знаний и практических умений, необходимых для: создания комфортного (нормативного) состояния среды обитания в зонах трудовой деятельности и отдыха человека; обеспечения устойчивости функционирования объектов и технических систем в штатных и чрезвычайных ситуациях;
-	принятия решений по эффективной защите производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных средств поражения, а также принятия мер по ликвидации их последствий; 
-	прогнозирования развития негативных воздействий и оценки последствий их действия;
-	культуры безопасности жизнедеятельности, безопасного типа поведения, риск-ориентированного мышления, при котором вопросы безопасности, сохранения жизни, здоровья и окружающей среды рассматриваются в качестве важнейших приоритетов жизнедеятельности человека;
-	культуры профессиональной безопасности, способностей для идентификации опасности и оценивания рисков в сфере своей профессиональной деятельности;
-	готовности применения профессиональных знаний для минимизации негативных экологических последствий, обеспечения безопасности и улучшения условий труда в сфере своей профессиональной деятельности; реализации мер защиты человека и среды обитания от негативных воздействий мотивации и способностей для самостоятельного повышения уровня культуры безопасности жизнедеятельности;
-	способностей к оценке вклада своей предметной области в решение проблем сохранения окружающей среды, проблем ресурсосбережения и проблем безопасности;
-	способностей для аргументированного обоснования своих решений с точки зрения безопасности.
2. Место дисциплины в структуре ОПОП
Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к общеобразовательным дисциплинам профессионального учебного цикла. 
Изучается на втором курсе в третьем и четвертом семестре. Промежуточная аттестация в форме зачета с оценкой.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
уметь:
-	организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
-	предпринимать профилактические меры для снижения уровня опасностей различного вида и их последствий в профессиональной деятельности и быту;
-	использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения;
-	применять первичные средства пожаротушения;
-	ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и самостоятельно определять среди них родственные полученной специальности;
-	применять профессиональные знания в ходе исполнения обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью;
-	владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
-	оказывать первую помощь пострадавшим;
знать:
-	принципы обеспечения устойчивости объектов экономики, прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной безопасности России;
-	основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности их реализации;
-	основы военной службы и обороны государства;
-	задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения;
-	меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах;
-	организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке;
-	основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО;
-	область применения получаемых профессиональных знаний при исполнении обязанностей военной службы;
-	порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результатами освоения рабочей программы учебной дисциплины является овладение студентами следующими компетенциями:
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
ПК 1.1. Осуществлять поиск рекламных идей.
ПК 1.2. Осуществлять художественное конструирование и выбор оптимальных изобразительных средств рекламы.
ПК 1.3. Разрабатывать авторские рекламные проекты.
ПК 1.4. Составлять и оформлять рекламные объявления.
ПК 1.5. Создавать визуальные образы с рекламными функциями.
ПК 2.1. Выбирать и использовать инструмент, оборудование, основные изобразительные средства и материалы.
ПК 2.2. Создавать модели объекта с учетом выбранной технологии.
ПК 2.3. Исполнять оригиналы или отдельные элементы проекта в материале.
ПК 3.1. Анализировать требования целевых групп потребителей с использованием средств исследования рынка.
ПК 3.2. Определять и разрабатывать стратегию и средства продвижения рекламного продукта.
ПК 4.1. Планировать работу (собственную или группы) по разработке и техническому исполнению рекламного проекта.
ПК 4.2. Осуществлять контроль исполнения на соответствие рекламной идее и заказу рекламодателя.
ПК 4.3. Взаимодействовать с заказчиком в ходе выполнения и сдачи рекламного проекта.
4. Объем, структура и содержание дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам занятий) и на самостоятельную работу обучающихся
4.1 Объем дисциплины
Таблица 1 – Трудоемкость дисциплины

Объем дисциплины	Всего часов	
Объем образовательной нагрузки	80	
В том числе:		
контактная работа обучающихся с преподавателем 	68	
1. По видам учебных занятий:		
Теоретическое обучение	20	
Практические занятия	48	
Промежуточной аттестации обучающегося – зачет с оценкой	2	
2. Консультации	8	
3. Самостоятельная работа обучающихся:	2	
Подготовка к зачету с оценкой	2	
4.2 Структура дисциплины
Таблица 2– Структура дисциплины

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Всего	Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость
(в часах ауд/астр )	Вид контроля
	
					Лекции	Практ. зан.	СРС		
1.	Раздел 1. 
Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени	VI	1-5	18	8	10	-	Входной контроль
Текущий контроль 	
3.	Раздел 2. 
Основы военной службы (для юношей).
Основы медицинских знаний (для девушек)	VI	5-17	50	12	38	-	Текущий контроль
Рубежный контроль	
4.	Консультация	VI	17	8	-	-	-		
Зачет с оценкой (2 часа)	VI	17	4			2	Промежуточная аттестация	
Всего			80	20	48	2		

4.3. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
4.3.1. Теоретические занятия - занятия лекционного типа
Таблица 6 – Содержание лекционного курса
№
п/п	Наименование раздела (модуля) дисциплины, темы	Содержание	Кол-во часов	Виды занятий:
по дидактическим задачам/ по способу изложения учебного материала	Оценочное средство	
1	Раздел 1. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени	8			
1.1	Тема 1.1
ЧС природного характера	Классификация природных ЧС. ЧС геологического характера. ЧС метеорологического характера. ЧС гидрологического характера. Природные пожары. Биологические ЧС. Космические ЧС. 
Способы защиты личной безопасности в условиях ЧС природного характера	1	Лекция информация с элементами визуализациии. Практическое занятие.	тестирование,
устный опрос	
1.2	Тема 1.2.
ЧС техногенного характера	Классификация техногенных ЧС. Аварии на радиационно опасных объектах (РОО). Аварии на химически опасных объектах (ХОО). Аварии на объектах коммунального хозяйства. Аварии на гидротехнических сооружениях. Аварии на пожаро- и взрывоопасных объектах (ПВОО). 

Способы защиты личной безопасности в условиях ЧС техногенного характера.	1	Лекция информация с элементами визуализациии. Практическое занятие.	тестирование,
устный опрос	
1.3	Тема 1.3.
Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта	Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта	1	 Практическое занятие в виде тренинга	тестирование,
устный опрос, тренинг	
1.4	Тема 1.4.
Практикум поведения обучающегося при пожаре	Практикум поведения обучающегося при пожаре.	1	 Практическое занятие в виде тренинга	устный опрос,
тренинг	
1.5	Тема 1.5.
Характеристика современных войн и вооруженных конфликтов	Средства индивидуальной и коллективной защиты от оружия массового поражения. Практикум использования противогаза.	1	Лекция информация с элементами визуализациии. Практическое занятие.	тестирование,
устный опрос	
1.6	Тема 1.6.
Оповещение и информирование населения об опасностях	Понятия «Оповещение об опасностях» и «Информирование населения об опасностях». Система оповещения и информирования РСЧС.
Ручной и автоматизированный способы оповещения. Порядок оповещения и информирования населения об опасностях.	1	Лекция информация с элементами визуализациии. Практическое занятие.	тестирование,
устный опрос	
1.7	Тема 1.7.
Саморегуляция психологической уравновешенности в повседневной деятельности и экстремальных ситуациях военной службы	Саморегуляция психологической уравновешенности в повседневной деятельности и экстремальных ситуациях военной службы.	1	Лекция информация с элементами визуализациии. Практическое занятие.	устный опрос, тестирование	
1.8	Тема 1.8.
Основы военной службы	Основы военной службы и обороны государства. Порядок прохождения военной службы. организацию и порядок призыва граждан на военную службу и поступления на нее в добровольном порядке. Исполнение обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с полученной специальностью	1	Лекция информация с элементами визуализациии. Практическое занятие.	тестирование,
устный опрос	
Всего	12			

4.3.2 Занятия практического (семинарского) типа
Элементы практического освоения дисциплины органично включены в темы проводимых занятий.
4.3.3 Самостоятельная работа
Самостоятельная работа в период изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» предусмотрена в размере 26 акад. часов и предусматривается для подготовки к сдаче текущей и промежуточной аттестации.
4.4. Раздел 2 «Основы медицинских знаний» (вариатив для девушек)
Изучение данного раздела программы направлено на достижение следующих целей:
•	освоение знаний о демографической ситуации в России; 
•	о репродуктивном здоровье женщины; 
•	о социальной роли женщины в современном обществе; о факторах, оказывающих неблагоприятное влияние на репродуктивное здоровье женщины; 
•	о здоровом образе жизни и его влиянии на репродуктивное здоровье;
•	о правовых аспектах взаимоотношения полов; об основах семейного права в Российской Федерации; 
•	о способах и правилах оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях;
•	воспитание у девушек чувства ответственности за состояние личного здоровья, потребности соблюдать нормы здорового образа жизни, готовности к семейной жизни, к соблюдению норм семейной жизни и к исполнению обязанностей родителей;
развитие черт личности, необходимых для создания благополучной семьи, установления гармонических отношений в семье и создания благоприятных условий для рождения и воспитания детей;
•	овладение умениями строить свои взаимоотношения с родителями, старшими, сверстниками и сверстниками противоположного пола;
•	формировать свою индивидуальную систему здорового образа жизни, обеспечивающую духовное, физическое и социальное благополучие;
•	оказывать первую медицинскую помощь пострадавшим в различных бытовых ситуациях.
Занятия по данной программе проводят преподаватели, прошедшие подготовку (повышение квалификации) по основам медицинских знаний и оказания первой помощи.

4.4.1 Структура раздела 2 «Основы медицинских знаний» (вариатив для девушек)
Таблица 7 – Структура раздела 2 дисциплины

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Всего	Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость
(в часах ауд/астр )	Вид контроля
	
					Лекции	Практ. зан.	СРС		
Подраздел 1. Социальная роль женщины в современном обществе	4	5	2	2	-	-		
1.1	История сестринского дела в России. Деятельность Красного креста при чрезвычайных ситуациях. Участие женщин в общественной жизни, создание прочной семьи.	4	5	2	2	-	-	Текущий контроль	
Подраздел 2. Здоровый образ жизни - неотъемлемое условие сохранения и укрепления репродуктивного здоровья. Основные составляющие здорового образа жизни	4	6-7	10	2	6	-		
2.1	Общие понятия о здоровье. Репродуктивное здоровье и социально-демографические процессы в России	4	6	1,5	0,5	1	-	Текущий контроль	
2.2	Стресс и его воздействие на человека. Психологическая уравновешенность и ее значение для человека	4	6	2,5	0,5	2	-	Текущий контроль	
2.3	Формы общения между людьми. Брак и семья. Культура брачных взаимоотношений. 	4	7	2,5	0,5	2	-	Текущий контроль	
2.4	Основы семейного права в Российской Федерации. Права и обязанности родителей. Конвенция ООН «О правах ребенка».	4	7	1,5	0,5	1	-	Текущий контроль	
Подраздел 3. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи	4	8-10	12	2	8	-		
3.1	Правовые основы оказания первой помощи.	4	8	1,5	0,5	1	-	Рубежный контроль
Текущий контроль	
3.2	Здоровье родителей и здоровье будущего ребенка. Вредные привычки и их влияние на здоровье. Ранние половые связи и их последствия для здоровья.	4	8	1,5	0,5	1	-	Текущий контроль	
3.3	Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика. Инфекции, передаваемые половым путем. Меры профилактики.	4	9	2	1	1	-	Текущий контроль	
3.4	Первая помощь при острой сердечной недостаточности, инсульте и при остановке сердца.	4	9	1	-	1	-	Текущий контроль	
3.5	Первая помощь при ранениях.	4	10	2	-	2	-	Текущий контроль	
3.6	Первая помощь при травмах.	4	10	2	-	2	-	Текущий контроль	
Подраздел 4. Основы ухода за ребенком младенческого и раннего детского возраста (от 0 до 3 лет)	4	11-12	12	2	8	-		
4.1	Беременность и гигиена беременности. Физиологические особенности развития новорожденных детей.	4	11	1,5	0,5	1	-	Текущий контроль	
4.2	Основные мероприятия по уходу за младенцами. 	4	11	4,5	0,5	4	-	Текущий контроль	
4.3	Признаки простудных и аллергических заболеваний у детей младенческого и раннего детского возраста. Доврачебная помощь при заболеваниях данной категории болезней.	4	12	1,5	0,5	1	-	Текущий контроль	
4.4	Проведение доврачебной помощи ребенку, пострадавшему от падения, ожога огнем или кипятком, от попадания пыли или инородных предметов в глаза, рот, нос, уши.	4	12	2,5	0,5	2	-	Текущий контроль	
Подраздел 5. Правила поведения при пожаре	4	13	6	-	4	-		
5.1	Тренинг «Поведение обучающегося при пожаре».	4	13	4	-	4	-	Текущий контроль	
Подраздел 6. Практикум по ГО	4	14-15	8	2	4	-		
6.1	Правила применения и пользования аптечкой индивидуальной «АИ-2» (набор медикаментозных средств для оказания первой медицинской помощи). Практикум использования санинструкторской сумки в полевых условиях.	4	14	2	1	1	-	Текущий контроль	
6.2	Тренинг «Использование противогаза ГП-7».	4	15	1	-	1	-	Текущий контроль	
6.3	Тренинг «Правила нанесения повязок различных типов».	4	15	3	1	2	-	Текущий контроль	
Подраздел 7. Основы обороны государства и воинская обязанность	4	16-17	9	2	6	-		
7.1	Основные понятия о воинской обязанности. Прохождение военной службы по контракту для женщин.	4	16	6	2	6	-	Текущий контроль	
Консультация	4	17	8	-	-	-		
Всего			75	12	38	-		

4.4.2 Содержание раздела 2 «Основы медицинских знаний» (вариатив для девушек), структурированное по темам (разделам)
4.4.2.1 Теоретические занятия - занятия лекционного типа раздела 2 «Основы медицинских знаний» (вариатив для девушек)
Таблица 8 – Содержание лекционного курса в разделе 2 «Основы медицинских знаний» (вариатив для девушек)

№
п/п	Наименование раздела (модуля) дисциплины, темы	Содержание	Кол-во часов	Виды занятий:
по дидактическим задачам/ по способу изложения учебного материала	Оценочное средство	
1	Подраздел 1. Социальная роль женщины в современном обществе				
1.1	Участие женщин в общественной жизни, создание прочной семьи.	История сестринского дела в России. Деятельность Красного креста при чрезвычайных ситуациях.	2	вступительная лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
2	Подраздел 2. Здоровый образ жизни - неотъемлемое условие сохранения и укрепления репродуктивного здоровья. Основные составляющие здорового образа жизни				
2.1	Общие понятия о здоровье. 	Репродуктивное здоровье и социально-демографические процессы в России.	0,5	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
2.2	Психологическая уравновешенность и ее значение для человека	Стресс и его воздействие на человека.	0,5	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
2.3	Формы общения между людьми. 	Брак и семья. Культура брачных взаимоотношений.	0,5	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
2.4	Основы семейного права в Российской Федерации. 	Права и обязанности родителей. Конвенция ООН «О правах ребенка».	0,5	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
3	Подраздел 3. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи				
3.1	Правовые основы оказания первой помощи.	Ст. 12, 27 Федерального закона от 07.02.2011 г. №3-ФЗ «О полиции».
Ст. 31 Федерального закона от 21.11.2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации». Приказ Минздравсоцразвития России от 04.05.2012 № 477н «Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь и перечня мероприятий по оказанию первой помощи».	0,5	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
3.2	Здоровье родителей и здоровье будущего ребенка. 	Вредные привычки и их влияние на здоровье. Ранние половые связи и их последствия для здоровья.	0,5	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
3.3	Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика. 	Процесс распространения инфекционных болезней. Инфекции, передаваемые половым путем. Меры профилактики.	1	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
3.4	Первая помощь при острой сердечной недостаточности, 	Поведенческая реакция при инсульте и при остановке сердца. Отработка приемов первой помощи при острой сердечной недостаточности. Правила проведения сердечно-легочной реанимации.	-	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
3.5	Первая помощь при ранениях.	Отработка приёмов оказания первой помощи при ранениях различной сложности. Правила наложения различных повязок.	-	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
3.6	Первая помощь при травмах.	Характеристика производственных травм. Отработка приемов оказания первой помощи при производственных травмах.	-	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
4	Подраздел 4. Основы ухода за ребенком младенческого и раннего детского возраста (от 0 до 3 лет)				
4.1	Беременность и гигиена беременности. 	Физиологические особенности развития новорожденных детей.	0,5	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
4.2	Уход за младенцами.	Основные мероприятия по уходу за младенцами.	0,5	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
4.3	Простудные и аллергические заболевания у детей младенческого и раннего детского возраста.	Признаки простудных и аллергических заболеваний у детей младенческого и раннего детского возраста. Доврачебная помощь при заболеваниях данной категории болезней.	0,5	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
4.4	Доврачебная помощь ребенку при различных травмах.	Проведение доврачебной помощи ребенку, пострадавшему от падения, ожога огнем или кипятком, от попадания пыли или инородных предметов в глаза, рот, нос, уши.	0,5	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
6	Подраздел 6. Практикум по ГО				
6.1	Правила применения и пользования аптечкой индивидуальной «АИ-2» (набор медикаментозных средств для оказания первой медицинской помощи). 	Практикум использования санинструкторской сумки в полевых условиях.	1	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
6.3	Тренинг «Правила нанесения повязок различных типов».	Правила нанесения повязок различных типов.	1	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
7	Подраздел 7. Основы обороны государства и воинская обязанность				
7.1	Основы обороны государства и воинская обязанность	Основные понятия о воинской обязанности. Прохождение военной службы по контракту для женщин.	2	итоговая лекция / лекция-визуализация	устный опрос	
Всего	12			
4.4.2.2 Занятия практического (семинарского) типа раздела 2 «Основы медицинских знаний» (вариатив для девушек)
Таблица 9 – Содержание практического (семинарского) курса раздела 2 «Основы медицинских знаний» (вариатив для девушек)

№
п/п	Темы практических занятий
	Кол-во часов	Форма проведения занятия	Оценочное средство	
	Подраздел 2. Здоровый образ жизни - неотъемлемое условие сохранения и укрепления репродуктивного здоровья. Основные составляющие здорового образа жизни				
2.1	Репродуктивное здоровье и социально-демографические процессы в России	1	Круглый стол.	Доклад	
2.2	Стресс и его воздействие на человека. Психологическая уравновешенность и ее значение для человека	2	Тест.		
2.3	Брак и семья. Культура брачных взаимоотношений.	2	Круглый стол.	Доклад	
2.4	Основы семейного права в Российской Федерации. Права и обязанности родителей. Конвенция ООН «О правах ребенка»:
- ст. 38 Конституции РФ;
- ст. 1, 10, 16, 22 Семейного кодекса РФ (СК РФ) от 8 декабря 1995 года.	1	Круглый стол.	Доклад	
3	Подраздел 3. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи				
3.1	Правовые основы оказания первой помощи:
- ст. 12, 27 Федерального закона от 07.02.2011 г. №3-ФЗ «О полиции».
- ст. 31 Федерального закона от 21.11.2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации»;
- Приказ Минздравсоцразвития России от 04.05.2012 № 477н «Об утверждении перечня состояний, при которых оказывается первая помощь и перечня мероприятий по оказанию первой помощи».	1	Круглый стол.	Доклад	
3.2	Здоровье родителей и здоровье будущего ребенка. Вредные привычки и их влияние на здоровье. Ранние половые связи и их последствия для здоровья.	1	Интерактивное обучающее видео.
Тест-тренинг.	Тест	
3.3	Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика. Инфекции, передаваемые половым путем. Меры профилактики.	1	Интерактивное обучающее видео.
Тест-тренинг.	Тест	
3.4	Первая помощь при острой сердечной недостаточности, инсульте и при остановке сердца.	1	Интерактивное обучающее видео.
Тест-тренинг.	Тест	
3.5	Первая помощь при ранениях.	2	Интерактивное обучающее видео.
Тест-тренинг.
Тренинг.	Тест.
Практическое задание	
3.6	Первая помощь при травмах.	2	Интерактивное обучающее видео.
Тест-тренинг.
Тренингб	Тест.
Практическое задание	
4	Подраздел 4. Основы ухода за ребенком младенческого и раннего детского возраста (от 0 до 3 лет)				
4.1	Физиологические особенности развития новорожденных детей.	1	Круглый стол.	Доклад	
4.2	Основные мероприятия по уходу за младенцами. 	4	Тренажер.	Практическое задание	
4.3	Признаки простудных и аллергических заболеваний у детей младенческого и раннего детского возраста. Доврачебная помощь при заболеваниях данной категории болезней.	1	Круглый стол.	Доклад	
4.4	Проведение доврачебной помощи ребенку, пострадавшему от падения, ожога огнем или кипятком, от попадания пыли или инородных предметов в глаза, рот, нос, уши.	2	Круглый стол.	Доклад	
5	Подраздел 5. Правила поведения при пожаре				
5.1	Тренинг «Поведение обучающегося при пожаре».	4	Тренажер.	Практическое задание	
6	Подраздел 6. Практикум по ГО				
6.1	Практикум использования санинструкторской сумки в полевых условиях.	1	Тренажер.	Практическое задание	
6.2	Тренинг «Использование противогаза ГП-7».	1	Тренажер.	Практическое задание	
6.3	Тренинг «Правила нанесения повязок различных типов».	2	Интерактивное обучающее видео.
Тест-тренинг.
Тренинг.	Тест.
Практическое задание	
7	Подраздел 7. Основы обороны государства и воинская обязанность				
7.1	Основные понятия о воинской обязанности. Прохождение военной службы по контракту для женщин.	6	Интерактивное обучающее видео.
Тест-тренинг. 	Тест	
Всего	38			
4.4.2.3. Самостоятельная работа
Таблица 10 – Задания для самостоятельного изучения
№
п/п	Тема	Кол-во часов	Оценочное средство*	
1.	Подготовка к зачету.	2	Зачет с оценкой	
Всего	2		

4.5. Раздел 2 «Основы военной службы» (вариатив для юношей)

Таблица 11 – Структура раздела 2 «Основы военной службы» (вариатив для юношей)

№ п/п	Раздел дисциплины	Семестр	Неделя семестра	Всего	Виды учебной работы, включая
самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость
(в часах ауд/астр )	Вид контроля
	
					Лекции	Практ. зан.	СРС		
1.	Тема 2.1. Основы обороны государства	4	5	4	4	-	-	Текущий контроль	
2.	Тема 2.2. Организация воинского учета и военная служба	4	6	4	4	-	-	Текущий контроль	
3.	Тема 2.3. Военно-патриотическое воспитание молодежи. 	4	7	4	4	-	-	Текущий контроль	
4.	Тема 2.4. Общевоинские уставы 	4	8	4	-	4	-	Текущий контроль	
5.	Тема 2.5. Правовые основы военной службы	4	9	4	-	4	-	Текущий контроль	
6.	Тема 2.6. Военнослужащий – защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных сил России	4	10	4	-	4	-	Рубежный контроль
Текущий контроль	
7.	Тема 2.7. Строевая подготовка	4	11-12	6	-	6	-	Текущий контроль	
8.	Тема 2.8. Огневая подготовка	4	13-14	6	-	6	-	Текущий контроль	
9.	Тема 2.9. Тактическая подготовка	4	15-16	6	-	6	-	Текущий контроль	
10.	Тема 2.10. Радиационная, химическая и биологическая защита	4	17	4	-	6	-	Текущий контроль	
Консультация	4	17	8	-		-		
Зачет с оценкой	4	17	8	-	-	2	Промежуточная аттестация	
Всего			75	12	38	2		

4.5.2 Содержание раздела 2 «Основы военной службы» (вариатив для юношей), структурированное по темам (разделам)
4.5.2.1 Теоретические занятия - занятия лекционного типа раздела 2
Таблица 12 – Содержание лекционного курса в разделе 2 

№
п/п	Наименование раздела (модуля) дисциплины, темы	Содержание	Кол-во часов	Виды занятий:
по дидактическим задачам/ по способу изложения учебного материала	Оценочное средство	
1.	Тема 2.1. Основы обороны государства	Национальная безопасность и национальные интересы России. Угрозы национальной безопасности России. Обеспечение национальных интересов России. Военная доктрина Российской Федерации. Военная организация Российской Федерации. Вооруженные силы России, их структура и предназначение. Виды и рода войск Вооруженных сил России. Основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные специальностям СПО. 	4	вступительная лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
2.	Тема 2.2. Организация воинского учета и военная служба	Воинский учет. Организация медицинского освидетельствования и медицинского обследования граждан при постановке их на воинский учет и при призыве на воинскую службу. Обязательная и добровольная подготовка граждан к военной службе. Перечень военно-учетных специальностей. Обеспечение безопасности военной службы. Обязательное государственное страхование жизни и здоровья военнослужащих. Общие должностные и специальные обязанности военнослужащих. Международные правила поведения военнослужащего в бою.	4	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
3.	Тема 2.3. Военно-патриотическое воспитание молодежи. 	Боевые традиции Вооруженных сил России. Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника Отечества. Дружба, воинское товарищество – основы боевой готовности частей и подразделений. Воинские символы и ритуалы.	4	тематическая лекция / лекция информация с элементами визуализации	устный опрос	
Всего	12			

4.5.2.2 Занятия практического (семинарского) типа раздела 2 «Основы военной службы» (вариатив для юношей)
Таблица 13 – Содержание практического (семинарского) курса раздела 2 «Основы военной службы» (вариатив для юношей)
№
п/п	Темы практических занятий	Кол-во часов	Форма проведения занятия	Оценочное средство	
1	Тема 2.4. Общевоинские уставы 
Практическое занятие № 1 
Основные мероприятия по обеспечению безопасности военной службы. Военнослужащие Вооруженных Сил Российской Федерации и взаимоотношения между ними. Размещение военнослужащих. Воинская дисциплина. Распределение времени и внутренний распорядок. Распорядок дня и регламент служебного времени. Несение караульной службы – выполнение боевой задачи, состав караула. Часовой и караульный. Обязанности часового. Пост и его оборудование. 
Практическое занятие № 2 
Обязанности лиц суточного наряда. Назначение суточного наряда, его состав и вооружение. Подчиненность и обязанности дневального по роте. Обязанности дежурного по роте. Порядок приема и сдачи дежурства, действия при подъеме по тревоге, прибытие в роту офицеров и старшин.	4	Практические занятия	Устный опрос
	
2	Тема 2.5. Правовые основы военной службы
Практическое занятие № 3 
Поощрение и дисциплинарные взыскания. Права военнослужащего. Дисциплинарная, административная и уголовная ответственность военнослужащих.
Практическое занятие № 4 
Социальная защита военнослужащих. Статус военнослужащего. Прохождение военной службы по контракту. Прохождение службы военнослужащими-женщинами.	4	Практические занятия	Устный опрос
	
3	Тема 2.6. Военнослужащий – защитник своего Отечества. Честь и достоинство воина Вооруженных сил России
Практическое занятие № 5 
Военнослужащий – патриот, с честью и достоинством несущий звание защитника Отечества. Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой. Виды воинской деятельности.
Практическое занятие № 6 
Требования, предъявляемые к морально-этическим, психологическим и профессиональным качествам призывника. Взаимоотношения в воинском коллективе. Воинская дисциплина. Ее суть и значение.	4	Практические занятия	Устный опрос
	
4	Тема 2.7. Строевая подготовка
Практическое занятие № 7 
Строевые приемы и движения без оружия. Выполнение команд: «Становись», «Равняйсь», «Смирно», «Вольно», «Заправиться», «Отставить», «Головной убор снять (одеть)». Повороты на месте. Движение строевым шагом.
Практическое занятие № 8 
Строевые приемы и движения без оружия. Выполнение воинского приветствия на месте и в движении.
Практическое занятие № 9 
Построения, перестроения, повороты, перемена направления движения. Выполнение воинского приветствия в строю на месте и в движении.
Практическое занятие № 10 
Строи подразделений в пешем порядке. Развернутый и походный строй взвода.	6	Практические занятия	Устный опрос
Нормативы	
5	Тема 2.8. Огневая подготовка
Практическое занятие № 11 
Назначение, боевые свойства и устройство автомата, разборка и сборка. Работа частей и механизмов автомата при заряжении и стрельбе. Уход за стрелковым оружием, хранение и сбережение.
Практическое занятие № 12 
Требования безопасности при проведении занятий по огневой подготовке. Правила стрельбы из стрелкового оружия. Выполнение упражнений начальных стрельб.	6	Практические занятия	Устный опрос
Нормативы	
6	Тема 2.9. Тактическая подготовка
Практическое занятие № 13 
Движение солдата в бою. Передвижение на поле боя.
Практическое занятие № 14 
Обязанности наблюдателя. Выбор места наблюдения, его занятие, оборудование и маскировка, оснащение наблюдательного поста.
Практическое занятие № 15 
Передвижения на поле боя. Выбор места и скрытное расположение на нем для наблюдения и ведения огня, самоокапывание и маскировка.	6	Практические занятия	Устный опрос
Нормативы	
7	Тема 2.10. Радиационная, химическая и биологическая защита
Практическое занятие № 16 
Средства индивидуальной защиты и пользование ими. Способы действий личного состава в условиях радиационного, химического и биологического заражения.	6	Практические занятия	Устный опрос
Нормативы	
Всего	38			
4.5.2.3. Самостоятельная работа
Таблица 14– Задания для самостоятельного изучения
№
п/п	Тема	Кол-во часов	Оценочное средство*	
1.	Подготовка к зачету.	2	Зачет с оценкой	
Всего	2		

5. Перечень образовательных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса по дисциплине, включая перечень лицензионного программного обеспечения, современных профессиональных баз данных и информационных справочных систем
5.1. Образовательные технологии

Активные формы занятий побуждают обучаемых к мыслительной активности, к проявлению творческого, исследовательского подхода и поиску новых идей для решения разнообразных задач по специальности и способствуют разнообразному (индивидуальному, групповому, коллективному) изучению (усвоению) учебных вопросов (проблем), активному взаимодействию обучаемых и преподавателя, живому обмену мнениями между ними, нацеленному на выработку правильного понимания содержания изучаемой темы и способов ее практического использования. В соответствии с этим при изучении дисциплины «Управление качеством» предусматривается использование следующих образовательных технологий: 
1. Теоретические занятия - занятия лекционного типа в виде:
‒	вступительная лекция / лекция информация с элементами визуализации;
‒	тематическая лекция / лекция-визуализация;
‒	итоговая лекция / лекция-визуализация.
2. Занятия семинарского типа в виде:
‒	круглого стола с устной формой изложения докладов и организацией дискуссии по теме семинарского занятия;
‒	коллоквиума;
‒	решения ситуаций, кейсов.

5.2 Лицензионное программное обеспечение:

В образовательном процессе при изучении дисциплины используется следующее лицензионное программное обеспечение:
1.	ОС Windows 7 (подписка Azure Dev Tools for Teaching)
2.	MS Office 2007 (Microsoft Open License (Academic))
3.	Kaspersky Endpoint Security 10 (лицензия 1C1C1903270749246701337)

5.3. Современные профессиональные базы данных

В образовательном процессе при изучении дисциплины используются следующие современные профессиональные базы данных:
1.	«Университетская Библиотека Онлайн» - https://biblioclub.ru/. 
2.	Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU – http://www.elibrary.ru/

5.4 Информационные справочные системы:

Изучение дисциплины сопровождается применением информационных справочных систем:
1. Справочная информационно-правовая система «Гарант» (договор № 118/12/11).
2. Справочная информационно-правовая система «КонсультантПлюс» (договор № ИП20-92 от 01.03.2020).

6. Оценочные средства и методические материалы по итогам освоения дисциплины
Типовые задания, база тестов и иные материалы, необходимые для оценки результатов освоения дисциплины (в т.ч. в процессе ее освоения), а также методические материалы, определяющие процедуры этой оценки приводятся в приложении 1 к рабочей программе дисциплины. 
Универсальная система оценивания результатов обучения выполняется в соответствии с Положением о формах, периодичности и порядке проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в АНПОО «ККУ», утвержденным приказом директора от 03.02.2020 г. № 31 о/д и  включает в себя системы оценок:
1) «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»;
2) «зачтено», «не зачтено».

7. Основная и дополнительная учебная литература и электронные образовательные ресурсы, необходимые для освоения дисциплины
7.1. Основная учебная литература:

1.	Семехин, Ю.Г. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие: [12+] / Ю.Г. Семехин, В.И. Бондин. – Изд. 2-е, стер. – Москва; Берлин : Директ-Медиа, 2019. – 413 с.: табл. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page= book&id=573927. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-4499-0396-9. – DOI 10.23681/573927. – Текст: электронный.
2.	Хамидуллин, Р. Я. Безопасность жизнедеятельности: учебник: [12+] / Р. Я. Хамидуллин, И. В. Никитин. – Москва: Московский финансово-промышленный университет «Синергия», 2020. – 138 с.: ил. – (Университетская серия). – Режим доступа: по подписке. – URL: https://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=602816. – Библиогр.: с. 126 - 127. – ISBN 978-5-4257-0483-2. – DOI 10.37791/978-5-4257-0483-2-2020-1-138. – Текст: электронный.

7.2. Дополнительная учебная литература:

1.	Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие / ред. Л.А. Муравей. – 2-е изд., перераб. и доп. – Москва: Юнити, 2015. – 431 с. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=119542. – ISBN 5-238-00352-8. – Текст: электронный.
2.	Екимова, И.А. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие: [16+] / И.А. Екимова; Томский Государственный университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР). – Томск: Эль Контент, 2012. – 192 с.: табл., схем. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=208696. – Библиогр.: с. 187-188. – ISBN 978-5-4332-0031-9. – Текст: электронный.
3.	Еременко, В.Д. Безопасность жизнедеятельности: учебное пособие: [16+] / В.Д. Еременко, В.С. Остапенко; авт.-сост. В.Д. Еременко, В. Остапенко; Российский государственный университет правосудия. – Москва: Российский государственный университет правосудия (РГУП), 2016. – 368 с.: ил. – Режим доступа: по подписке. – URL: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=439536. – Библиогр. в кн. – ISBN 978-5-93916-485-6. – Текст: электронный.

8. Дополнительные ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», необходимых для освоения дисциплины
8.1. Базы данных, информационно-справочные и поисковые системы 
Академия Google – новая поисковая система, разработанная специально для обучающихся, ученых и исследователей, предназначена для поиска информации в онлайновых академических журналах и материалах, прошедших экспертную оценку.
РИБК – портал «Российского информационно-библиотечного консорциума» предоставляет возможность расширенного поиска библиографических данных и полнотекстовых ресурсов в электронных каталогах пяти крупнейших библиотек России. 
SCIRUS – поисковая система, нацеленная на поиск исключительно научной информации, позволяет находить информацию в научных журналах, персональных страницах ученых, университетов и исследовательских центров. 
8.2. Электронные библиотеки открытого доступа 
Единое окно доступа к образовательным ресурсам – это информационная система, которая предоставляет свободный доступ к каталогу образовательных интернет-ресурсов и полнотекстовой электронной учебно-методической библиотеке для общего и профессионального образования: 
•	Информационно-правовая система «Консультант-Плюс». 
•	Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU и др. 
•	Электронно-библиотечная система «BOOK.ru». 
•	Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE». 
•	Информационно-правовой портал  необходимый источник информации об изменениях российского хозяйственного законодательства.http://www.garant.ru
8.3. Дополнительные информационные ресурсы
1. Центральный официальный портал Российской Федерации – сайт «Официальная Россия» - http://gov.ru.
2. Образовательные ресурсы сети Интернет http://book.kbsu.ru; http://koob.ru; http://ihtik.lib.ru; http://elibrary.ru.
3. Федеральный портал «Российское образование» www.edu.ru.
4. Образовательные ресурсы сети Интернет http:// book.kbsu.ru.
5. Министерство образования и науки [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://mon.gov.ru/.
6. Научная педагогическая библиотека им. К.Д. Ушинского [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.gnpbu.ru.
7. Российская государственная библиотека [Электронный ресурс] – Режим доступа: http://www.rsl.ru.
8. Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики - www.gks.ru.
9. web атлас по БЖД - www.sci.aha.ru.
10. Министерство здравоохранения РФ: официальный сайт - www.rosminzdrav.ru.
11. Научно-практический и учебно-методический журнал БЖД - www.novtex.ru.
12. Нормативная документация по охране труда - www.tehdoc.ru.
13. Нормативная документация по охране труда - www.safety.ru.
14. Официальный сайт Министерства транспорта РФ - www.mintrans.ru.
15. Официальный сайт МЧС - www.mchs.ru.
9. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению, необходимого для осуществления образовательного процесса по дисциплине
Для изучения дисциплины используется любая мультимедийная аудитория. Мультимедийная аудитория оснащена современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио информации, получения и передачи электронных документов. 
Типовая комплектация мультимедийной аудитории состоит из:
мультимедийного проектора,
проекционного экрана,
акустической системы,
персонального компьютера (с техническими характеристиками не ниже: процессор не ниже 1.6.GHz, оперативная память – 1 Gb, интерфейсы подключения: USB, audio, VGA.
 Преподаватель имеет возможность легко управлять всей системой, что позволяет проводить лекции, практические занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным доступом в сеть «Интернет».
Компьютерное оборудованием имеет соответствующее лицензионное программное обеспечение.
Для проведения занятий лекционного типа предлагаются наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочей учебной программе дисциплин.
Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техникой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечены доступом в электронную информационно-образовательную среду Колледжа.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в электронно-библиотечной системе «Университетская библиотека ONLINE», доступ к которой предоставлен обучающимся. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE» реализует легальное хранение, распространение и защиту цифрового контента учебно-методической литературы для вузов с условием обязательного соблюдения авторских и смежных прав. Электронно-библиотечная система «Университетская библиотека ONLINE» обеспечивает широкий законный доступ к необходимым для образовательного процесса изданиям с использованием инновационных технологий и соответствует всем требованиям ФГОС СПО.